Oczywiście, jak z wieloma rzeczami w naszym kraju z tą praktyką edukacyjną bywa różnie. Co zrobić, by w polskich warunkach osiągnąć jak najlepszy efekt takiej edukacji, i to w sytuacji, w której - jak wspominamy - młodzi ludzie mają często większą świadomość ekologiczną od swoich nauczycieli? Jakie są zagraniczne wzorce i po które sięgać? Jacy nauczyciele w pierwszym rzędzie powinni rozmawiać z uczniami o klimacie? Na te, i wiele innych pytań, odpowiada mi w tej rozmowie dr Małgorzata Snarska - Nieznańska, prezes Fundacji Forum Inicjatyw Społecznych.
Za tydzień ważne uzupełnienie tematyki edukacyjnej: psychologów zapytam, jak rozmawiać o klimacie, i katastrofie klimatycznej, z naszymi dziećmi.
